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《笃行:上海市北蔡中学项目化学习实践探索》由史炯华编著，文汇出版社于2022年正式出版。本书是一部聚焦基础教育领域项目化学习（Project-Based Learning, 简称PBL）的教学实践专著。
“笃行”二字取自《礼记·中庸》，意为切实地践行。本书以此为名，生动诠释了上海市北蔡中学在推进项目化学习过程中的知行合一精神。全书共224页，系统梳理了北蔡中学近年来在PBL教学改革中的顶层设计、课程开发、课堂实施及评价机制构建等核心环节。作者结合大量真实的一线教学案例，详细阐述了如何将项目化学习理念融入日常学科教学与跨学科主题活动中，帮助学生在解决真实问题的过程中提升核心素养、批判性思维与团队协作能力。
对于广大中小学教师、学校管理者以及教育研究者而言，《笃行:上海市北蔡中学项目化学习实践探索》不仅是一本理论扎实的学术著作，更是一份极具实操价值的行动指南。通过阅读本电子书完整版，读者可以深入了解一所普通公办初中如何破局传统教学模式，走出一条具有本土特色的项目化学习创新之路。
《笃行:上海市北蔡中学项目化学习实践探索》自出版以来，受到了众多一线教育工作者的广泛好评。以下是部分读者的真实反馈：
“一直想在学校尝试PBL，但苦于没有抓手。史炯华老师的这本书把北蔡中学的做法写得非常透彻，尤其是驱动性问题的设计部分，让我豁然开朗。强烈建议同行下载这本电子书仔细研读！”
“作为学校管理者，我最看重的是书中关于顶层设计和教师激励机制的论述。北蔡中学的经验证明，项目化学习不是少数人的游戏，而是全校性的系统工程。这本224页的著作干货满满。”
“理论与实践结合得非常紧密。‘笃行’二字名副其实。书中提供的各种评价量表和项目模板具有很高的复用价值，是研究国内基础教育PBL本土化实践的优质文献。”
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读者交流与评论
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感谢分享！正在找关于项目化学习的资料，史炯华老师这本书的案例太实用了，已经通过网盘下载了PDF版本，准备周末好好研读一下。
北蔡中学的PBL实践确实走在前面，这本书总结得很到位。特别是跨学科项目的设计思路，对我们学校开展综合实践活动很有启发。